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Facilitación para adultos

Durante los últimos años he tenido la oportunidad de trabajar en distintos espacios de formación para adultos: desde diplomados en educación superior hasta programas de capacitación orientados al mundo laboral. En todos estos formatos he podido confirmar que las personas adultas aprenden distinto.

Cuando se trata de personas con experiencia vital y profesional, la docencia no puede reducirse a la transmisión de contenidos; lo que realmente funciona es la real facilitación del aprendizaje, un rol que integra metodologías activas, escucha activa, diseño de experiencias y la capacidad de vincular lo aprendido con la vida real.

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11/09/2025 1

Procrastinación y motivación: estrategias para un aprendizaje efectivo

En el contexto de la educación superior, la procrastinación es un fenómeno común que afecta la productividad y el rendimiento académico. Muchos estudiantes enfrentan dificultades para mantener la concentración y completar tareas dentro de los plazos establecidos. Al mismo tiempo, la motivación académica juega un papel crucial en la capacidad de las y los estudiantes para superar estos desafíos.

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10/12/2024 0

¿Cómo diseñar mi futuro?… Un Plan de Acción para el Desarrollo Personal y Profesional

En un mundo cada vez más complejo e interconectado, la distinción entre desarrollo personal y profesional es prácticamente inexistente. Esta idea, destacada por pensadores como Daniel Goleman (1995), refleja cómo las habilidades emocionales y profesionales deben integrarse para que las personas prosperen en cualquier entorno laboral.

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20/09/2024 0

Cómo Reducir el Estrés Académico: 5 Estrategias

Los exámenes suelen ser momentos de alta tensión para los estudiantes. El estrés generado por estas situaciones no solo puede disminuir el rendimiento académico, sino también afectar la salud física y emocional. Sin embargo, entender cómo manejar esta presión puede marcar la diferencia entre una experiencia abrumadora y una oportunidad para demostrar tus aprendizajes.

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20/06/2023 0

Cinco metodologías para un aprendizaje significativo

El aprendizaje significativo, concepto propuesto por David Ausubel (1976), implica que el estudiante integre nuevos conocimientos en su estructura cognitiva de forma relevante y duradera. Este artículo revisa cinco metodologías vigentes que se han consolidado como pilares fundamentales en contextos educativos contemporáneos, impulsadas por la configuración de las nuevas generaciones y la irrupción de las tecnologías. Cada metodología se define brevemente para facilitar su comprensión y aplicación.

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25/05/2023 1

Dimensiones del ser humano

Diversas disciplinas han estudiado las «dimensiones humanas», también conocidas como dimensiones del ser, como elementos fundamentales que constituyen la existencia misma de una persona. Estas dimensiones no solo son objeto de interés en la educación, sino también en áreas como la psicología, la psiquiatría, la filosofía, la física, entre otras más, donde se reconoce al ser humano como un todo integrado, no como una suma de partes independientes.

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27/12/2021 2

Protegido: Análisis grupal

28/09/2017

Protegido: ¿Qué estoy haciendo para disminuir las actuales brechas?

21/09/2017

Protegido: Pauta evaluación #DPES_UST

20/09/2017

Taller: ¿Cómo construir mejores relaciones con mis estudiantes?

Este taller es una invitación a observar con atención el propio desempeño docente y a descubrir nuevas formas de vincularse en el aula. El taller entrega herramientas para mejorar y/o fortalecer la relación con estudiantes utilizando la comunicación, el respeto y la confianza como recursos a disposición del cambio.

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24/05/2017 0

5 Características del nuevo docente

Aprender, es experimentar un proceso que nos lleva desde un estado actual a uno nuevo, equipándonos de herramientas y conocimientos que aportan a una nueva versión de nosotros. El docente, profesor o maestro (toma el concepto que te da más sentido) es una persona que acompaña a otros en esta transformación, el aprendizaje es un proceso de cambio.

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