¿La confianza se hereda, se construye o se enseña?… En el ámbito profesional, educativo y relacional, la palabra “confianza” se menciona con frecuencia, pero se explora poco en profundidad. ¿Cómo surge? ¿Qué la sostiene? ¿Qué la quiebra? Y una pregunta aún más desafiante: ¿se puede enseñar la confianza?
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«Hay que pensar con la cabeza y no con el corazón», «deja las emociones de lado», «todo está en la mente» o «escucha a tu cuerpo». Estas frases reflejan una tendencia muy arraigada en nuestra cultura: dividir la experiencia humana en partes independientes.
Seguir leyendo «Cuerpo, mente, emoción y trascendencia: una mirada integradora sobre lo que significa ser persona»
Experiencia formativa orientada a fortalecer la capacidad de abordar conversaciones complejas con mayor claridad, empatía y efectividad relacional.
Seguir leyendo «Manejo de conversaciones difíciles»
El silencio suele tener mala fama. Lo asociamos con el vacío, con la incomodidad o incluso con la falta de algo. Pero si lo habitamos con atención, descubrimos que no se trata de ausencia, sino de presencia. El silencio —ese espacio sin palabras— puede ser profundamente elocuente. Es ahí donde, sin distracciones, empezamos a escuchar lo que a menudo dejamos en pausa: nuestras emociones, nuestras preguntas, nuestras verdades.
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La retroalimentación es una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje y desarrollo de las personas. Ya sea que estés liderando un equipo, enseñando a tus alumnos o colaborando con colegas en un proyecto, brindar retroalimentación adecuada puede marcar la diferencia en el crecimiento y mejora de las habilidades y competencias de quienes te rodean.
Seguir leyendo «¿Cómo entregar retroalimentación?»
En ocasiones conocemos a alguien que parece haber perdido la motivación; otras veces nos encontramos con una persona que vive con altos niveles de ansiedad, mantiene conflictos constantes en sus relaciones o experimenta un profundo agotamiento. Frente a estas situaciones, solemos buscar una explicación rápida: «es un problema emocional», «le falta disciplina», «tiene una mala actitud» o «necesita aprender a comunicarse mejor».
Seguir leyendo «No somos piezas aisladas: Perspectiva sistémica para entender a las personas»
Conversaciones que influyen en las relaciones, la coordinación y los resultados
Seguir leyendo «Conversaciones para la coordinación y el trabajo colaborativo»
Herramientas para fortalecer la comunicación, la confianza y la conducción de equipos desde una mirada humana y colaborativa
Seguir leyendo «Liderazgo relacional»
Herramientas para comunicar con mayor claridad, seguridad y presencia en distintos contextos personales y profesionales
Seguir leyendo «¿Cómo hablar en público?»
La calidad de las relaciones también forma parte del aprendizaje
Seguir leyendo «Habilidades relacionales para la docencia»
La comunicación hoy es considerada un fenómeno transversal que atraviesa diferentes disciplinas, teorías, idiomas, edades, etc. En la era del conocimiento que estamos viviendo, en los tiempos que Zygmunt Bauman define como «modernidad líquida», y que Byung-Chul Ha nombra como «panóptico digital», Te invito a reflexionar sobre el lenguaje y la comunicación humana. Seguir leyendo «Lenguaje y comunicación»
El test de KOLB permite identificar tu estilo de aprendizaje diferenciando e identificando la forma en que las personas procesan la información. Seguir leyendo «Test de Kolb»
La cocina es mucho más que un espacio para preparar alimentos; es un terreno fértil para el aprendizaje, la colaboración y el desarrollo del liderazgo. Entre aromas y sabores, surgen conversaciones auténticas, se fortalecen vínculos y se ejercita la coordinación en equipo. Es un entorno donde los sentidos guían la experiencia, y donde cada persona aporta desde su singularidad, encontrando puntos de convergencia en un propósito común.
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Los juicios son una actividad constante y fundamental en la experiencia humana. A través de ellos, evaluamos personas, situaciones y fenómenos, construyendo una interpretación del mundo que influye decisivamente en nuestras emociones, comportamientos y relaciones.
Sin embargo, a menudo confundimos los juicios con afirmaciones objetivas, lo que puede generar conflictos, malentendidos y limitaciones personales. Por ello, comprender la naturaleza de los juicios y su distinción con respecto a otros actos del habla es clave para desarrollar una comunicación más consciente y efectiva.
A continuación, exploraremos desde una perspectiva ontológica y lingüística qué son los juicios, su impacto en nuestra experiencia, y cómo podemos transformarlos para favorecer nuestro bienestar y crecimiento personal.
Seguir leyendo «Los juicios: cómo nuestras interpretaciones moldean la realidad»
15 personas participaron del Taller de Competencias Conversacionales (Nivel 1), una experiencia diseñada para profundizar en el impacto del lenguaje, la emoción y el cuerpo en nuestras interacciones diarias. A través de dinámicas reflexivas y prácticas, exploramos cómo nuestras conversaciones configuran la realidad que vivimos y determinan la calidad de nuestras relaciones, tanto en el ámbito personal como profesional.
Seguir leyendo «Experiencia formativa: Habilidades relacionales»